Après une prise de contact avec la prison ouverte de Kerava, nous obtenons l’accord de la direction pour notre venue. Bruno, gardien de la prison, vient nous récupérer en voiture à la gare. On fait quelques kilomètres pour sortir de la ville et se retrouver au milieu de terres agricoles. Une mince barrière automatique s’élève … Lire la suite La prison ouverte de Kerava (Finlande) – Février 2015
Les Brayauds L’origine du Gamounet remonte aux années 70. Quelques habitants du village de Saint Bonnet-Près-Riom s’intéressent à l’histoire, à la gastronomie, aux coutumes, aux instruments, aux répertoires, danses, costumes du monde paysan des XIX° et première moitié du XX° siècle du pays Brayaud. Cette appellation désigne un territoire au cœur du vignoble des côtes … Lire la suite Le Gamounet (Saint Bonnet-Près-Riom – 63)
Notre découverte de pratiques éducatives commence au Béal, un foyer de vie pour adultes vivant avec un handicap mental, à Taulignan, dans la Drôme. Nous serons logés sur place et prévoyons de mettre des ateliers musique en place, en lien avec l’équipe éducative de la structure. C’est entre les champs de lavande et une … Lire la suite Foyer Le Béal – Taulignan (26) – Octobre 2015
Le Lycée franco-finlandais d’Helsinki A l’affut de tous les dispositifs du système et de la structure du système finlandais, nous prenons le temps de mettre en mots nos premières impressions. Voici donc, les constats d’une structure scolaire et éducative, propre à son contexte économique, social et culturel mais riche de par son agencement et son … Lire la suite Lycée franco-finlandais d’Helsinki – Premiers constats.
La création d’ECCOFOR Notre halte à Dole se fait à l’école de production Juralternance, portée par la structure associative Eccofor. Ce dispositif répond à la volonté de former des jeunes exclus du système scolaire (ou n’ayant pas trouvé de place dans ce système sélectif), tout en créant de la richesse en apprenant. Ce projet est … Lire la suite Juralternance : pourquoi apprendre en produisant ? – Dole (39)
Aujourd’hui, j’ai envie de me lancer dans l’écriture d’un texte libre. Et j’aimerais écrire sur notre immersion en classe coopérative. Peut-être commencer par, « Il était une classe… » Où les élèves circuleraient librement. Justine, en CE2, se lève et va s’installer dans la pièce d’à côté pour travailler dans le calme. Où les élèves se laissent … Lire la suite Cinq jours d’immersion dans des classes coopératives – Valprivas, Marols, Soleymieux (43-42)
Rencontre avec nos correspondants Au lendemain d’une étape éprouvante, le moment est enfin venu pour nous de rencontrer nos correspondants ! Rendez-vous 9h à l’école de Valprivas. Mais on n’échappe pas à la règle aussi facilement… Arrivée à 10h pétante ! C’est loupé pour le concert de sonnettes dans la cour… Nous qui l’attendions tant. … Lire la suite Classe primaire coopérative – Ecole de Valprivas (43)
Chantier artistique au Viel Audon. Consigne : « essayer ». Nous poussons nos vélos dans le premier froid grisonnant de l’hiver pour arriver jusqu’au Viel Audon. Nous quittons alors la route principale pour accéder au hameau par un sentier impraticable en voiture. Nous nous enfonçons au coeur des Gorges de l’Ardèche. Les falaises surplombent le … Lire la suite Le Viel Audon – Balazuc (07)
L’Accorderie : créateur de circonstances Sur notre traversée de la Loirardèchedrômisère, nous arrivons à Grenoble et allons à la rencontre de l’association l’Accorderie. Le local se trouve aux environs de la Villeneuve, au Sud de Grenoble. Nous y allons sur l’horaire de la permanence, tenue deux fois par semaine. Nous sommes accueillis par deux jeunes en … Lire la suite L’Accorderie – Grenoble (38)
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